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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

⛭(撰稿:蒋谦冠)

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    • 纪民凝🚲LV2六年级
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      人民网评:网络正能量,连接亿万心灵的桥梁🐏
      2024/07/27   来自延安
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    • 📏花裕信LV4大学四年级
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      最新动态:俄罗斯称正持续大规模打击乌军事目标 乌克兰称愿有条件向俄方提供安全保障⚴
      2024/07/27   来自腾冲
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    • 文俊青⚓LV0幼儿园
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      LT+Inton:舞与自我🌭
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      2024/07/27   来自格尔木
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    • 连玉以LV2大学四年级
      7楼
      添了点儿讲数学的装备🤙
      2024/07/27   来自日喀则
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