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2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。

面对仍有爆出的此类事件,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节,形成常态化、可预期的防治机制,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界,行止有度。

🍨(撰稿:魏妮梦)

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    • 关蓓蓝⚽LV1六年级
      2楼
      132㎡不要客厅太爽了,清爽舒适收纳翻2倍不止🗄
      2024/07/25   来自济源
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    • ☪公羊江致LV3大学四年级
      3楼
      最高法:尊重人民群众朴素公平正义观🤒
      2024/07/25   来自延吉
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    • 霍兴秀✊LV7幼儿园
      4楼
      在库布其沙漠,有一群治沙的年轻人📖
      2024/07/25   来自乳山
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    • 盛育琼LV1大学三年级
      5楼
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      2024/07/25   来自本溪
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    • 邵柔霭🔣🚳LV5大学三年级
      6楼
      07版读者来信 - 儿童智能手表功能应重“适”不重“多”(百姓关注)⬆
      2024/07/25   来自和田
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    • 龚霄琰LV3大学四年级
      7楼
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      2024/07/25   来自宜宾
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